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小学爱眼教育主题班会教案

范文ID: 162801

小学爱眼教育主题班会教案

  一、设计思考:

  眼睛是心灵的窗户,是人体最宝贵的感觉器官,在“全国爱眼日”到来之际,通过向家长发放宣传材料,将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的,教育幼儿讲究用眼卫生,带领幼儿一起学习眼保健操。通过“盲人敲锣”“什么东西不见了”等有趣的游戏,引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用,懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起,从现在做起。

  二、主题目标:

  1、知道6月6日是世界爱眼日,了解眼睛的重要性,增强爱眼、护眼的意识。

  2、愿意争做小小宣传员,会大胆地进行爱眼知识的宣传。

  3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

  三、活动方案:

  1、眼睛真灵(谈话活动)

  2、我的眼睛看到(美术活动)

  3、假如我看不见(体验活动)

  4、医生老师进课堂(家长资源活动)

  5、我是小小宣传员(社区宣传活动)

  四、护眼儿歌:

  儿歌:保护眼睛

  1、儿歌一:小眼睛,亮晶晶,样样东西看得清。好孩子,讲卫生,不用脏手揉眼睛。

  2、儿歌二:看书太近眼不好,时间长了眼疲劳。躺在床上不看书,不在车上看画报。看电视、真高兴,坐的距离要记清。娃娃有双好眼睛。

  3、儿歌三:眼睛眼睛用处大,读书写字都靠它。坐在桌旁要注意,胸口离桌一拳距。看书画画要牢记,眼睛离书别太近。要想视力保护好,可别忘了做眼操。

  4、保护视力拍手歌

  你拍一,我拍一,保护视力很重要。

  你拍二,我拍二,光线不强也不弱。

  你拍三,我拍三,书离眼睛一尺远。

  你拍四,我拍四,行走坐立好姿势。

  你拍五,我拍五,走路躺着不看书。

  你拍六,我拍六,读书时间别太久。

  你拍七,我拍七,眼睛卫生要牢记。

  你拍八,我拍八,视力定期要检查。

  你拍九,我拍九,锻炼身体要持久。

  你拍十,我拍十,做保健操要坚持。

  五、家园共育:怎样保护孩子的眼睛:

  家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。

  1、注意看书写字的正确姿势。

  孩子看书写字姿势很重要,尤其是刚刚上学的孩子,必须养成一个好的习惯。身体最好坐直,书或要写的笔记本离开孩子眼睛的最佳距离是33厘米,不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了容易造成驼背,还会影响视力。

  2、收看电视要注意保持一定的距离。收看电视节目,是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。如果看得时间过长,电视距离不适当,也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的眼睛,家长必须提高警惕。看电视若想不损坏视力,人与电视机的距离保持在电视屏幕尺寸的6~8倍,并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位,使眼睛与屏幕尽量保持在水平位置,并让孩子坐在中间。电视机的亮度、对比度应调节适宜,使图像清晰、柔和,而不能开得过亮或过暗。室内最好开一个3瓦左右的小电灯,可防止眼睛疲劳。

  3、注意照明条件。孩子看书或写字时,要注意室内的照明条件最好让光线从左边射来,光线不要太强、太弱,防止刺眼,台灯效果比较好。

  4、正确选择近视矫正眼镜。对患了近视眼的孩子,最好配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中,治疗时首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张度,使眼的调节力完全松驰,这样才能测得准眼球轴真正的屈光度,即由遗传因素决定的真正近视度。如果不散瞳验光,随意选购,直接配镜,眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调节紧张不能解除。真性、假性近视混杂在一起,必然对眼正月有直接的损害,久而久之,睫状肌持续过度收缩,将眼球轴逐渐拉长,假性近视也就成了真性近视。因此,散瞳验光是十分重要的环节,切不可忽视,验光后配的眼镜才是最合适的。

  眼睛是人们了解世界的窗口,为使幼儿从小养成保护眼睛的良好习惯,请让我们行动起来。


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小学爱眼教育主题班会教案

  一、主题背景

  目前,中小学生课务较重,课后除了完成作业之外,不是玩游戏就是看电视,眼睛的负担很重,平时参加体育活动又较少,学生的视力情况不容乐观。为此,设计召开“预防近视珍爱光明”的主题班会。

  二、活动目的

  在6月6日“全国爱眼日”来临之际,通过本次主题班会,对全班学生进行爱眼教育,切实加强学生对视力的保护,降低学生近视发生率,提高学生对眼保健的重视,让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。

  三、活动形式

  歌曲,诗歌朗诵,知识竞赛等多种形式组合。

  四、活动准备

  主题班会幻灯片制作;全班合唱歌曲;组诗。

  五、活动时间

  周五班会课

  六、活动步骤

  (一)由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。

  (二)播放视频资料,让学生明确眼睛的重要性。

  (三)伴乐诗朗诵

  先由班主任朗诵全国爱眼日主题教案全国爱眼日主题教案《爱眼诗歌》,再由五组学生分别朗诵《小眼睛,大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。(这五组诗都是学生自己创作而成)

  (四)“爱眼知多少”知识问答。(课前,已经给每个小组发放了有关爱眼资料,知识问答题目就是这些资料之中。)

  (五)播放视频资料(学生读书、写字姿势不正确,学习、看电视、上时间过长,不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料),让学生谈感受(学生先在小组内交流,统一认识,然后再全班交流)。

  (六)在日常生活中,我们应该怎样爱护眼睛?(学生小组交流后再集体交流,并统一认识)

  1、读书写字姿势要端正;

  2、不再强光和弱光下看书;

  3、不能长时间看电视、玩电脑,看时保持一定的距离;

  4、认真做眼保健操。

  (七)全班合唱《深深爱眼操》。

  (八)班主任老师作。

  同学们,通过这次活动,我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识,眼睛如同一扇展示心灵的窗户,也如同照亮我们道路的明灯,原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。

小学爱眼教育主题班会教案

  活动目标:了解眼睛的功能,知道眼睛的基本特点,增强保护眼睛的意识;体会盲人生活的不便,主动关心、帮助他们;能运用多种途径获得信息,发展调查、分析问题的能力。

  活动过程:

  一、 情况调查

  1、 请儿童说一说自己眼睛的情况。

  2、 说一说哪些习惯对我们的眼睛不利。

  3、 引导儿童分组讨论,确定调查的内容,如班里同学的视力状况、做眼睛保健操的情况、写字读书的姿势以及其他想要了解的有关眼睛的知识等。

  4、 各小组进行调查。在调查中,教师提醒儿童注意记录调查结果。

  5、 小组讨论,整理调查结果。

  二、 交流感受

  1、 各小组选派代表,介绍调查的结果和过程。

  2、 评价小组汇报的情况。

  三、 情境体验

  1、 盲人生活有哪些障碍?

  2、 试一试,让儿童蒙上已经上下楼。

  3、 说一说自己的感受。

  四、 制定措施

  1、 小组排演话剧《小眼镜找朋友》。

  2、 说一说怎样保护已经。

  3、 儿童编儿歌、制作宣传画,宣传保护眼睛的重要性。教师为一些儿童调换座位等。

  五、 评价

  教师与儿童总结,对活动进行评价。

  教学后记:学生了解眼睛的功能,知道眼睛的基本特点,增强保护眼睛的意识;体会盲人生活的不便,主动关心、帮助他们;能运用多种途径获得信息,发展调查、分析问题的能力。

小学爱眼教育主题班会教案

  一、活动背景

  为了充分挖掘民族节日的深厚文化内涵,引导青少年进一步了解传统节日,认同传统节日,如传统节日,了解伟大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,继承中国美德,增强爱国主义和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,然后尊重我们的民间习俗,热爱中华民族的传统文化。通过这次元宵节活动,树立民俗文化的根源,让学生体验中华民族文化的魅力。

  二、活动目的:

  1.让学生体验、感受、熟悉中国传统节日元宵节。

  2.让学生通过活动了解中华民族的风俗习惯,然后尊重和热爱中华民族的`传统文化。

  3.通过这次活动,学生可以亲身体验中华民族文化的魅力。

  4.培养学生在网上收集信息、整理信息、调查访问等综合能力。

  5.培养学生的创新精神、探究意识和合作精神,让学生获得情感体验。

  三、活动内容

  (一)找一找,做一做:1月29日至2月18日(寒假)

  1.通过各种形式的调查研究,学生从元宵节的起源、习俗、诗歌三个方面了解元宵节的起源、演变过程和相关习俗(如吃元宵节、欣赏灯笼、猜灯谜、踩高跷、舞狮等)

  新学期开学时片资料,新学期开学时手抄报。

  2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技巧,和父母长辈一起做元宵灯。

  (2)背诵和说话:2月20日

  1.召开主题班会,各班组织主题班会,让学生交流元宵节的起源,讲述元宵节的故事,背诵一些关于元宵节的诗歌。选拔最具代表性的学生参加我们的节日-元宵节阅读比赛。

  2.学生互相欣赏灯笼,老师引导学生用连贯的语言介绍灯笼的形状、颜色、名称、生产方法和特殊性;选择最具代表性的灯笼参加学校元宵节灯笼纸艺术专家的选择。

  (3)猜一猜,玩一玩:2月20日

  下午第一节课,学校组织了赏灯猜灯谜活动。(每个年级选30个灯笼和灯谜参加活动,早上安排在操场上。

  (4)尝一尝,写一写:

  1.2月24日(周四,元宵节),学生们在老师的指导下做元宵节,品尝饺子,观看电视元宵节庆祝晚会,让学生感受新年的味道,体验元宵节的快乐,但也可以提高学生的实践能力,更好地融入民间文化。

  2.以我的元宵节为主题的2月23日和24日(周末),写一段或一篇文章来记录难忘的元宵节,表达自己的感受。

  (4)读元宵节:2月27日

  下午第一节课每班举办我们节-元宵节诗歌阅读大赛,评选出一、二、三等奖。

  四、活动评价

  1.学生评价

  学生参加本次活动后,教师指导学生实事求是地填写《成长记录册》,认真评价自己和他。同时,教师可以引导学生反思自己的活动成果(可以反映在日记中)。

  2.教师评价

  教师评价应以激励为主,鼓励学生充分发挥个性特长,发挥才能,努力形成鼓励学生积极创新的氛围。

  3.学校评价

  活动结束时,结合学校社会实践活动课程进行奖励和表彰。