首页 / 范文 /工作范文 /工作计划

小学珍爱生命健康成长主题班会教案

范文ID: 162834
健康成长

小学珍爱生命健康成长主题班会教案

  教学目标

  1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象,体会本课主题。

  2、用欢快的情绪表演歌曲,表达歌曲内容。

  教学重难点

  有感情的表演歌曲。

  木鱼伴奏

  教具准备

  录音、打击乐

  教学过程

  一、聆听《劳动最光荣》

  (导语)在美丽的树林中,小动物们都有幸福的生活着,你们知道他们幸福愉快的生活是怎样得来的吗?

  1、初听歌曲,感受歌曲的情绪,可以说一说小动物们的心情中怎样的?

  2、复听歌曲:把你听后的感觉用线条表示出来。

  3、再听歌曲,用动作表示出自己的心情。

  二、学习歌曲《洗手娟》

  1、人们也需要幸福的生活,那么我们边要自己学习做很多事,今天我们一起来洗手娟。

  2、教师有感情的范唱歌曲,学生体会歌曲的情绪。

  3、用听唱法学习歌曲,句末的三度拐弯轻唱,初词轻唱。

  4、学生完整的演唱歌曲。

  5、老师分句指导学生,尤其是初词部份,结束句要干净利索。

  6、学生有表情的演唱歌曲,加入自编的律动。

  7、加入碰钟、木鱼、打击乐伴奏。

  木鱼的伴奏是个难点,可先用稍慢的速度练习,能力稍差的学生可选用其他节奏。

  8、教师引导学生思考哪种劳动适合编入歌词中,进行演唱,进行创编活动,提高学生的表演兴趣。

  三、课堂小结:

  小结教学内容及学习情况。


注:该内容来源于网络,仅供参考,请仔细甄别范文内容后使用!


其他相同范文推荐

小学珍爱生命健康成长主题班会教案

  主题:

  讲礼貌

  目的:

  让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育,争做文明学生,具备五讲四美的品行。

  准备:

  有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料,题材新颖,主题鲜明,好听易记。采用喜闻乐见的形式,对班级风气起积极影响作用。

  方法:

  由活动组织人宣讲文明礼貌的意义,各组根据班级状况编排曲艺节目,并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。

  要求:

  内容要生动,形式要活泼,结束活动时可评选“最佳表演者”3名。过程:

  一、主持人讲话

  二、表演节目

  三、讨论发言

  四、评比节目

  五、主持人总结

  六、老师讲话。

小学珍爱生命健康成长主题班会教案

  一、活动内容:调整心态,把握成功

  二、活动目的:在几次大型考试过后,部分同学出现了一些低迷,消极的情绪,通过这次活动,就是让学生拥有积极健康向上的心态,适应初中紧张而忙碌的学习与生活。

  三.活动过程:

  主持人:郑少璇、谭茵文(下面简称郑与谭)

  郑、谭:尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!

  郑:我是主持人郑少璇。

  谭:我是主持人谭茵文。

  郑:世上无难事,只要肯攀登。这是我最喜欢的一句座右铭,在这世界上的每一件事情,我们都有可能去完成、去实现它,而将事情做成功,永远离不开足够的信心与积极的心态!谭:有志者,事竟成。告诉我们一切皆有可能,只要我们有足够的毅力与积极的心态,就能将难题迎刃而解!

  郑、谭:欢迎各位参加初二(4)班的主题班会课——《积极的心态,成功的一半》!郑:首先请大家来了解试一下班会课的流程,第一部分为“讲述我们自己的故事”谭:第二部分为:近期班级某些现象

  郑:第三部分为:讨论产生消极学习心态的原因

  谭:第四部分为:如何化消极为积极

  郑:让我们掌声有请音乐之声组合为我们讲述,在他们的学习生活中有着哪些烦恼故事!(音乐之声组合表演)

  活动一,由“音乐之声”组合用朗诵与歌唱的方式讲述“我们自己的故事”

  初一上——黄曼妮

  似水流年,今天的我们已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我们来到了一中,走进了初一生活。初一的生活让我感到无比新鲜、有趣。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天。

  北京欢迎你歌词

  迎接另一个晨曦带来全新空气

  气息改变情味不变茶香飘满清谊

  一中(我家)大门常打开开放怀抱等你

  拥抱过就有了默契你会爱上这里

  初一下——陈一鸣

  到了初一下半学期。再有的感觉便是紧张的。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

  郑:好的,非常感谢音乐之声组合为我们带来的精彩表演!

  谭:大家是不是很有同感呢?

  郑:是的,但可惜的是,在在几次大型考试过后,部分同学出现了一些低迷,消极的情绪,时间渐渐磨去了他们初一时的积极与热情,而成绩单上的分数一次次让他们心灰意冷,他们迷茫,纠结,痛苦,消极怠慢…….

  谭:请看看我们班上的某些现象(幻灯片展示)

  郑:接下来再看看班上某些同学的心声!

  觉得初二学习好苦,什么时候才能熬得过去?放弃,一次又一次在心底深情地呼唤着。-----某位同学的心声

  谭:你认为产生消极学习心态的原因有哪些?

  产生消极学习心态的原因:三“怕”四“缺”怕困难怕吃苦怕失败缺目标

  缺毅力缺自信缺反思

  郑:那么同学们,你们认为我们该如何

  (学生讨论解决方法)

  郑:同学们讲得都非常精彩,没错,当我们遇到难题时,就要以积极的心态去面对,不退缩,不气馁,为自己的未来而奋斗!

  郑、谭:掌声有请班主任为我们作总结!

  班主任总结:在我们的学习生活中,心态起着至关重要的作用!用不同的心态去学习将会产生完全不同的结果。如何化消极为积极:1.要有目标,有追求,有动力2.勇于克服困难,坚持不懈AnnHarbison说过:永远不要浪费从困境中学习的机会。3.学会反思4.经常给自己积极的心理暗示,培养自信…….

  潘逸同学方法如何化消极为积极共享:咆哮法:好!很好!非常好!

  歌声治疗法:《飞得更高》---汪峰

小学珍爱生命健康成长主题班会教案

  班会主题:建设礼貌学校,争做礼貌学生

  班会目的:

  为了让学生们进取投入学校礼貌建设之中,作一个有优良品质的礼貌中学生,结合学校中礼貌与不礼貌的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:期望大家做一名值得自豪、欢乐的礼貌中学生。

  班会准备:

  1、提前布置主题班会资料,叫同学们收集有关“礼貌”的材料。

  2、叫同学们结合学校中礼貌与不礼貌的现象做好发言准备。

  3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

  班会过程:

  一、开场白:

  主持人甲:教师们,同学们,大家午时好!中国是一个有着五千年历史的礼貌古国,中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的礼貌礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”礼貌礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。让我们一齐进入今日的主题班会――我礼貌,我欢乐。

  主持人乙:一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有所以而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受,涌起无限的欢乐。如果我们在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会给人留下完美的印象,更容易被人接纳,也能给自我带来欢乐心境。

  二、环节一:欢乐杀手

  主持人甲:同学们,有礼貌才会有欢乐。可是在日常学习生活中,我们却经常能看到一些不礼貌现象的发生。大家能谈谈自我曾见过的不礼貌行为吗?

  同学们各抒己见,自由发言。

  主持人甲:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不礼貌的现象,并且这些都是要不得的。

  主持人乙:是的,这些不礼貌行为的执行者有时候就是欢乐杀手。如果能把礼貌放心中,结果就会截然不一样。

  三、环节二:小品表演《碰撞以后》

  第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏学校风景,悠闲得很。B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。

  主持人乙:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自我的形象,又损害了团体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。

  第二场:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!”B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。

  四、环节三:礼貌用语接龙

  主持人甲:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。异常是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“礼貌礼貌”是何等的重要。那么,我们都明白哪些礼貌行为和礼貌用语呢?

  主持人乙:下头我们来玩个游戏,游戏规则是这样的:请两组同学上来进行礼貌用语接龙比赛。比赛中,两组队员依次迅速到台上来,每人只能写下一句日常生活中的礼貌用语,限时三分钟内,多者既获胜。

  学生比赛。赛后定胜负。

  主持人甲:比赛很热闹,可是反观一下比赛过程,坐在台下观看的同学你们的表现如何?是礼貌观看的表现吗?

  (学生自我检查,讨论)

  主持人乙:看来礼貌礼仪必须从小处培养,从身边每一个细节做起,这样才能得到真正问心无愧的欢乐!

  五、环节四:宣读倡议书

  主持人甲:下头我们请班长来宣读倡议书。

  (班长宣读倡议书)

  亲爱的同学们:

  学生是家之学子,国之未来。我们应当切之弊病,正身立己,扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建礼貌学校,做礼貌学生”这个信念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人,进取树立学校新风。仅有这样,我们才能从根源上发现到自我的问题所在,提高个人修养,仅有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一个礼貌合格的欢乐的当代中学生。在此,我们呼吁大家以礼貌为己任,从此刻做起,从自身做起,从你身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲礼貌提高,从改掉一个不良习惯做起!在此,由班委倡议:

  (1)、爱校爱班,说礼貌话,做礼貌人,塑造综高学子礼貌形象。

  (2)、以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。

  (3)、遵守公共规则,维护正常的学校秩序。

  (4)、杜绝打架抽烟,不带手机进学校,严守校规校纪。

  (5)、仪容仪表整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。

  (6)、男女同学,自尊自爱,正常交往,举止礼貌,言行得体。

  同学们,让我们借此契机,端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以礼貌人的行为去争建礼貌校!请记住我们的目标吧――建设礼貌学校,争做礼貌学生。

  主持人乙:下头我们请班主任做总结。

  班主任总结:

  同学们,我们每个人在那里求学,都有一个追求,都有一梦想,都有一个志向,如果说学校是一片沃土的话,我们要在那里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说是一支拐杖的话,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说礼貌的学校是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的期望去实现我们的梦想。我们的同学们要做一个礼貌的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名礼貌的中学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象,从而也使自我收获欢乐。学校是我们人生的起步,梦想的种子要播种,人生的意义要认识……那里有青春的幻想,有未来的呼唤。让我们做礼貌的中学生,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她!

  六、环节五、结束语

  主持甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

  主持乙:你给别人一份温暖,别人给你欢乐无限。

  主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

  主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。

  合:礼貌,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。我礼貌,我欢乐!

  此次班会到此结束,多谢大家!